L’ORIGINE D’UNE VISION DU MONDE ÉCLAIRÉE

SCIENCES NATURELLES

LA « COUVEUSE » DU PROGRÈS TECHNIQUE

Lorsqu’on parle de progrès technique, on pense toujours aux sciences naturelles. Qu’il soit question de matériaux innovants, d’optimisation des processus, d’avancées médicales ou de la toute dernière prouesse technologique, rien de tout cela ne serait possible sans les sciences naturelles. La plus grande majorité des avancées qui concernent la société viennent de la « couveuse » que sont les sciences naturelles.

Notre niveau de formation général en chimie, en physique, en biotechnologie, en génétique, en sciences de l’environnement ou en technologies de l’information influence de façon considérable notre vie quotidienne. Les sciences naturelles recèlent des opportunités inouïes, mais aussi des risques qu’il s’agit de maîtriser. La formation aux sciences naturelles est donc absolument essentielle à tous les points de vue pour une approche éclairée du monde.

 

PHYSIQUE

LES LOIS DE LA NATURE

La physique étudie les effets d’interdépendance des phénomènes. Comprendre ces derniers, c’est faire la lumière sur les lois de la nature et de la technique. Seule leur compréhension fondamentale permet de tirer des prédictions sur la base desquelles il est possible de faire avancer les évolutions. Dans ce domaine, expériences et mesures sont incontournables pour obtenir des connaissances empiriques, et constituent à ce titre une méthodologie éprouvée pour l’acquisition des connaissances. Mieux que toute autre discipline, la formation en physique est idéale pour permettre aux apprenants de faire par eux-mêmes des expériences pratiques. Les essais in situ permettent d’étudier et de découvrir en toute autonomie les phénomènes naturels et techniques à l’aide de modèles physiques. C’est non seulement passionnant, mais améliore en outre de façon avérée l’effet didactique. Grâce à ce transfert de connaissances axé sur la pratique, les élèves découvrent comment la physique peut être appliquée concrètement au monde qui les entoure, et comment relever les défis techniques au quotidien.

 

BIOLOGIE

LA SCIENCE DE LA VIE

De la cellule à la biosphère : l’univers de la biologie recouvre tous les organismes vivants et nous fournit la compréhension nécessaire du fonctionnement de notre propre corps et des autres organismes de cette planète. Afin d’en comprendre les interactions, il est nécessaire de connaître et de changer de perspective sur le système biologique global. Les apprenants acquièrent ainsi les connaissances de ce qui fait de l’homme à la fois un élément et un créateur de la nature. Des expériences révélatrices sur des interdépendances qui jouent un rôle central, particulièrement en cette période de changement de paradigme face aux questions de changement climatique et de développement durable. Mais le transfert des connaissances en biologie est tout aussi fondamental pour une compréhension générale de la santé, de la planification de la vie, de la médecine et de l’approvisionnement en nourriture.

 

CHIMIE

LA MATIÈRE DU MONDE 

On associe souvent les cours de chimie à des éprouvettes en ébullition. Mais il est question ici de beaucoup plus que ça : l’univers de la matière et ses processus de transformation souvent étonnants. Ici, il est possible de rendre visibles les transformations des particules et des structures afin de comprendre les réactions chimiques et les phénomènes du monde dans lequel nous vivons. Les expériences permettent d’expliquer les propriétés fondamentales de matières essentielles, de manipuler ces dernières comme il se doit, et de comprendre aussi les fondements de la transformation de l’énergie. L’association de représentations modélisées et de résultats d’expériences permet de consolider les connaissances qui seront utilisées plus tard, par exemple dans les métiers liés à la chimie.

 

NATURE & TECHNIQUE

LA MÈRE DE TOUTES LES FORMATIONS

La discipline nature et technique contribue de façon décisive à la culture générale. Elle pose des jalons essentiels pour acquérir des compétences qui permettent d’agir correctement et de façon responsable dans le monde qui est le nôtre : une société de l’information en réseau à l’échelle mondiale, dont la représentation est déterminée par l’évolution technique et scientifique. Plus précisément, cette matière est une conglomération modulaire de disciplines qui s’influencent mutuellement, telles que la biologie, les sciences naturelles, l’informatique, la physique, la chimie et la géographie. La réalisation d’expériences et de projets sert à acquérir des connaissances durables qui renforcent la capacité d’observation par la compréhension des phénomènes vivants et inertes et stimulent les aptitudes manuelles. La discipline globale Nature et technique favorise également la capacité d’abstraction et la pensée logique réticulaire nécessaire dans presque tous les domaines de la vie.

 

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